Оценки в школе: как понять, хорошо ли учится ребенок? Мнение педагога

Член правления общественного объединения "Совет отцов", учредитель семейного центра "Папа может", педагог-психолог Кирилл Будкевич ― о системе оценивания знаний в белорусских школах и альтернативных вариантах, которые можно применять на практике.

Поводом для беседы в студии радио Sputnik Беларусь стала недавняя новость о том, что оценки белорусским школьникам будут ставить по новым нормам. Как подчеркнули в Министерстве образования, речь идет не об изменении системы в целом, а о новых критериях выставления баллов в связи с изменением всех учебных программ и способности учащихся применять усвоенные ими навыки. Сейчас новые нормы уже проходят апробацию в школах. 
Вне зависимости от того, каким коррективам подвергаются нормы оценивания знаний школьников, родителям не всегда легко понять, хорошо ли учатся их дети, и введенная более 15 лет назад 10-балльная система этот момент только усложнила, считает собеседник Sputnik.

"Если раньше, чтобы получить пятерку и стать отличником, было понятно, что надо сделать, то теперь даже сам учитель не всегда точно понимает, за что он может поставить десятку, или это практически невыполнимые требования. А с точки зрения норм получается, что оценка все равно остается субъективной", ― говорит Будкевич.

При этом, будучи отцом троих детей, гость Sputnik уже выработал некий родительский иммунитет к тем оценкам, которые дети порой приносят домой в дневнике.

"Сегодня он хуже подготовился, завтра он подготовился лучше. Это вряд ли влияет на процесс. Я не вижу смысла относиться к оценке более трепетно или тщательно. Мне важнее, чтобы ребенок занимался тем, что ему нравится, и у него глаза горели, когда он идет на предмет. Когда ребенку интересно, оценка совершенно не важна", ― говорит Будкевич. 
В то же время собеседник соглашается с тем, что некого воспитательного элемента, аналогичного двойке в советской 5-балльной системе, в нынешней 10-балльной шкале попросту нет.

"Считается, что все, что выше нуля, это уже позитивная оценка. Вот здесь как раз и интересный момент  ― одной из задач десятибалльной системы как раз и было снизить негатив. Его действительно вроде бы как снизили, считается, что все оценки положительные. С другой стороны, единица ― это что? Ребенок пришел на урок, он присутствует? А по факту это так. Если принес учебник с тетрадкой, наверно, можно двойку получить, еще пару слов сказать – тогда уже три балла. Но это совсем не облегчает жизнь и не успокаивает", ― резюмирует Будкевич.

Об альтернативных вариантах оценивания знаний школьников вы узнаете в видеотрансляции беседы с членом правления общественного объединения "Совет отцов", учредителем семейного центра "Папа может", педагогом-психологом Кириллом Будкевичем.

Источник: https://sputnik.by/video/20191121/1043287906/Otsenki-v-shkole-kak-ponyat-khorosho-li-uchitsya-rebenok-Mnenie-pedagoga.html

Оценки белорусским школьникам будут ставить по новым нормам

Чиновники планируют больше концентрироваться на динамике достижений учащихся и оценке, способны ли они применять знания на практике.

Обновленные нормы оценивания знаний школьников проходят апробацию в учреждениях среднего образования, сообщила в четверг на конференции ЕАОКО в Минске директор Национального института образования Беларуси Валентина Гинчук.

Нормы оценивания школьников последний раз утверждались в Беларуси в мае 2009 года, спустя год в них вносились некоторые коррективы, однако заметного обновления тогда не произошло.

Читать дальше: https://sputnik.by/education/20191114/1043232814/Otsenki-belorusskim-shkolnikam-budut-stavit-po-novym-normam.html

ВНИМАНИЕ!!!!

Уважаемые коллеги, виртуальный методический кабинет школы пополнился  блогом по ОБЖ, знакомимся с новым ресурсом.

Для родителей

Уважаемые родители! Наступают осенние каникулы.

Каждый ребенок будет занят своими любимыми делами, на которые раньше у него не хватало времени. Это и встречи с друзьями, игры на свежем воздухе, просмотр фильмов и телевизионных программ, компьютерные игры, а также целое море других интересных занятий. Однако, школьные каникулы потому так и называются, что предназначены они только для учащихся. Многие родители в это время будут по-прежнему находиться на работе, оставляя тем самым своих детей без тщательного присмотра.

Оставаясь дома одни, дети очень часто забывают про все родительские запреты или намеренно стараются их нарушить. А, как известно, одним из самых популярных табу являются «игры с огнем».

Если вы или ваши родственники не можете остаться с ребенком на время каникул, то, прежде всего, продумайте, чем он будет заниматься все это время. Постарайтесь максимально занять его чем-нибудь увлекательным: поделитесь с ним интересным хобби, заранее постарайтесь привить любовь к чтению и т д. Если ребенок остается без надзора, проследите, чтобы двери квартиры были заперты таким образом, чтобы в случае пожара он мог самостоятельно выйти из горящего помещения наружу.

А при первой же возможности проводите с детьми как можно больше времени: посещайте кинотеатры, музеи, выставки, гуляйте в парках или за городом. Делайте все возможное, чтобы ребенку не хотелось устраивать эксперименты с огнем и играть со спичками, зажигалками, свечами или газом.

Не ограничивайте знания ребенка об огне только системой запретов: расскажите, что нужно делать при пожаре, куда звонить и как избежать элементарного возгорания. Не забывайте и об умении оказывать первую помощь. Донесите до ребенка, что основное правило при обращении с огнем – это осторожность!

Запишите на листок бумаги все телефоны экстренных служб и оставьте его на видном месте, к примеру, на стене или у телефона. И первой строкой должен быть написан телефон «101».

Также заранее занесите в мобильный телефон вашего ребенка единый номер службы спасения – «112».

 Администрация школы убедительно просит Вас:

• cтрого контролировать свободное время детей;
• запретить детям играть в тёмных местах, на свалках, пустырях, в заброшенных зданиях;
• не допускать распития детьми спиртных и энергетических напитков;
• объяснить детям правила поведения в общественных местах;
• не допускать нахождения детей без сопровождения взрослых в вечернее и ночное время с 22.00 ч. до 06.00 ч.;
• не позволять детям кататься на велосипеде, роликах, скейтбордах по проезжей части;
• соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми и электрическими приборами;
• объяснить детям меры предосторожности в обращении с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами;
• учить правилам дорожного движения, технике пожарной безопасности, поведению на водоемах;
• запретить детям общаться с незнакомыми людьми;
• не разрешать детям играть с беспризорными животными;
• контролировать общение ребёнка в социальных сетях, ограничивать просмотр телепередач.

Помните: жизнь и здоровье детей – в Ваших руках!

Вы несёте полную ответственность за жизнь и здоровье ваших детей во время осенних каникул!

Не пускайте все на самотёк, в надежде, что беда обойдет ваш дом стороной. Ведь может так случиться, что однажды все эти усилия помогут вашему ребенку спасти свою жизнь!